I 132
Namen/Substantive/Gärdenfors: These: Substantive referieren auf Begriffe
Namen referieren auf Objekte.
Problem: Warum hat dann nicht jedes Objekt einen Namen?
Grund: Unser Gedächtnis ist begrenzt.
I 133
Spracherwerb: Es gibt eine Neigung, auf konkrete Objekte zu referieren. (Gentner & Boroditsky, 2001)
(1), Markman (1992, 1994)
(2)(3), Bloom (2002)
(4): Andere Neigungen sind:
Neigung gegen lexikalische Überlappungen.
Neigung, auf Objekte als Ganze zu referieren (Markman. 1992)
(2).
1. Gentner, D., & Boroditsky, L. (2001). Individuation, relativity, and early word learning. In M. Bowerman & S. Levinson (Eds.), Language acquisition and conceptual development (pp. 215–256). Cambridge: Cambridge University Press.
2. Markman, E. M. (1992). Constraints on word learning: Speculations about their nature, origins, and domain specificity. In M. R. Gunnar & M. P. Maratsos (Eds.), Modularity and constraints in language and cognition: The Minnesota Symposia on Child Psychology (pp. 59–101). Hillsdale, NJ: Erlbaum.
3. Markman, E. M. (1994). Constraints on word meaning in early language acquisition. Lingua, 92, 199–227.
4. Bloom, P. (2002). Mindreading, communication, and the learning of names for things. Mind and Language, 17, 37–54.
